更多“学段体育教学过程的特点有()。”相关的问题
第1题
单元体育教学过程的特点有:规模变化性和学理性。()
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第2题
超学段的体育教学过程包括多个学段,各个学段,不同的地区,都会具有不同的()。
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第3题
学段目标要承前启后,要服从跨学段体育教学目标的整体要求,体例和表述必须与上、下学段()。
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第4题
认识和实践的有机统一是体育教学过程区别于非身体操作类课程教学过程的根本特点。()
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第5题
体育游戏教学的特点有()、()、体力活动和智力活动相结合、讲解与组织工作较难等。
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第6题
应根据本学年学生的年龄特征和上学年的体育学习情况制订出具体的()。
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第7题
“合作学习”指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,教学过程不只是一个,同时还是:()
A.训练的过程
B.认知的过程
C.交往的过程
D.创作的过程
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第8题
体育教学模式的主体是教学过程和相应的()。
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第9题
体育教学设计是根据教学目的和教学条件,运用系统方法对某一过程的教学所进行的各方面的最优化研究工作和计划工作。()
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第10题
体育教学过程是一种系统运行过程,是师生共同参与,通过确定目标、激发动机、理解内容、进行身体反复练习、反馈调节与评价等环节组成的。()
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第11题
以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章,做到内容具体,感情真实”为写作教学的重点的学段是()
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