教师在课堂上的主要精力通常应该花在整体上,而不是个别学生身上,这是一种什么样的课堂管理理念()?
A.预防意识
B.大局意识
C.合理的期望值
D.人文意识
A.预防意识
B.大局意识
C.合理的期望值
D.人文意识
第3题
A.混合式教学
B.翻转课堂
C.探究式学习
D.一对一学习
第4题
A.在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理
B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成
C.在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价
D.一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价
第6题
B、动力定型
C、优势法则
D、保护性抑制
E、镶嵌式活动
娟娟在学期末学习效率减低是A、年龄小的缘故
B、厌倦学习的表现
C、淘气的表现
D、对学习内容没兴趣的原因
E、脑力工作能力的变化规律
在课堂上做小动作表明娟娟出现了A、疲倦
B、早期疲劳
C、显著疲劳
D、过度劳累
E、厌学情绪
针对娟娟的这些表现,老师应该采取的措施是A、提醒她端正坐姿
B、在课堂上增加互动内容
C、多采取问答形式讲授或复习
D、朗读、书写、电化教学相结合
E、以上都是
第7题
保健老师在课堂上为学生讲述刷牙的作用时,下列哪一项说法易对学生产生误导
A、刷牙能预防牙周炎的发生
B、刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生
C、刷牙可以去除菌斑
D、刷牙能预防牙龈炎的发生
E、刷牙能预防光滑面龋的发生
第9题
1.评价一下该园长的管理行为。
2.为什么一定要进行教学反思?
3.教学反思应该“思”什么?
4.李园长应该如何引导教师的教学反思?
第11题
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意