课堂上展示了一种特别小的三寸金莲绣鞋，其用途是（)。

B、动力定型

C、优势法则

D、保护性抑制

E、镶嵌式活动

娟娟在学期末学习效率减低是A、年龄小的缘故

B、厌倦学习的表现

C、淘气的表现

D、对学习内容没兴趣的原因

E、脑力工作能力的变化规律

在课堂上做小动作表明娟娟出现了A、疲倦

B、早期疲劳

C、显著疲劳

D、过度劳累

E、厌学情绪

针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是A、提醒她端正坐姿

B、在课堂上增加互动内容

C、多采取问答形式讲授或复习

D、朗读、书写、电化教学相结合

E、以上都是

A.讲授法

B.问题教学法

C.讨论法

D.个性化教学法

A.手势

B.表情

C.肢体语言

保健老师在课堂上为学生讲述刷牙的作用时，下列哪一项说法易对学生产生误导

A、刷牙能预防牙周炎的发生

B、刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生

C、刷牙可以去除菌斑

D、刷牙能预防牙龈炎的发生

E、刷牙能预防光滑面龋的发生

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

A．对症治疗

B．暗示治疗

C．鼓励治疗

D．疏泄治疗

E．引导治疗

A．对症治疗

B．暗示治疗

C．鼓励治疗

D．疏泄治疗

E．引导治疗

A、用药剂量宜小不宜大

B、孕12周前，特别孕4～8周尽量不用药

C、峻下、滑利、祛痰、破血等药物都应慎用

D、尽量联合用药而不单一用药，以达到快速治疗的效果

E、如病情需要，须严格掌握剂量，“衰其大半而止”