更多“加涅的教学目标分类包括()”相关的问题
第1题
将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是A、巴班斯基B、布鲁姆C、李秉德D、加涅
将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是
A、巴班斯基
B、布鲁姆
C、李秉德
D、加涅
点击查看答案
第2题
布鲁姆的培训目标分类和加涅的培训目标分类的不同点包括（)。
A.分类依据与理论不同
B.结构体系不同
C.适合不同的人群
D.适合的行业不同
点击查看答案
第3题
加涅的学习理论主要理论观点包括：（)。
A.提出学习过程的基本模式
B.划分了学习过程的8个阶段
C.对学习的结果和学习的分类的研究
D.观察学习
E.交互学习论
点击查看答案
第4题
有关学习风格的内容和分类框架是（)提出的。
点击查看答案
第5题
在加涅的学习结果分类理论中,学会学习的核心成分是（)。
点击查看答案
第6题
学生掌握了某一道数学题的解题方法后， 对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类，这一水平的学习属于（)。
A.连锁学习
B.概念学习
C.规则学习
D.问题解决学习
点击查看答案
第7题
预设性情感与态度目标是指教学设计时预先列出的情感与态度目标，如：讲授圆周率时介绍中国古代数学文明，激发学生爱国主义情感。（)
点击查看答案
第8题
20世纪50年代,布鲁姆提出了培训目标分类理论。这个理论认为,培训要达到的目标有三类，分别是（)，各类之下又细分子类或者二级目标。
A.认知目标
B.态度目标
C.情感目标
D.动作技能目标
点击查看答案
第9题
在设计混合式教学项目时，针对目标学习者的特点，制定学习者在项目所研习的主题领域应该掌握的知识、技能与态度，应该属于以下哪个环节？（)
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计
点击查看答案
第10题
布卢姆的教学目标分类包含的内容有（)。
A.情感领域的学习
B.动作技能领域的学习
C.思维领域的学习
D.认知领域的学习
点击查看答案
第11题
古代小说的产生机制和现代小说不同，因此教学方式也应有所不同。古代小说的作者目的一般包括______。
A.反映某种社会现状
B.传达某种思想观念
C.表达某种情感态度
D.以上选项都正确
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码进入小程序
