学生掌握了某一道数学题的解题方法后， 对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类，这一水平的学习属于（)。

法。上一次数学考试他只考了班上第五名，原因是一道题的解题步骤比较繁琐，让他有些不耐烦，于是没有仔细考虑每一个步骤，导致漏了一个关键的解题环节。 他希望这次能考第一，所以复习得格外努力。在人际交往方面，小明很喜欢交朋友，他对同学们都非常热情，但有时又太过急躁与轻率，导致他容易和朋友产生矛盾。请你根据你所学的人格理论，指出小明可能属于哪种人格类型以及他可能具有的认知风格，并说明理由。

的诊断是

A．癔症

B．焦虑症

C．强迫症

D．神经衰弱

E．精神分裂症

的诊断是

A．癔症

B．焦虑症

C．强迫症

D．精神分裂症

E．神经衰弱

A.学生通过多种活动来理解与记忆阅读内容，有利于形成了多重编码的方式，促进信息的存储与提取

B.由于不同阶段存在不同的阅读目的，学生需要不断的识别每次任务的子目标，任务管理能力得到提升

C.学生可以通过前期的阅读形成大体的知识框架。这个框架有利于细节信息的掌握

D.强化了学生死记硬背的倾向

E.学生感到晕头转向，迷失在阅读的过程中

F.学生通过机械的重复，巩固了对信息的记忆

A.这种评价方法比较费时

B.表现性评价的信度问题(reliability)，即在评分过程中，由于评分标准不一致而导致对同一学生行为给出不同的评判

C.恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握

D.重视对学生发现问题和解决问题能力的评价

又无法控制，最可能的诊断是（）。

心梗死亡心脏病变的好机会。但因无法联系到死者家属，而且若等到第二天，尸体会被拉走火化，实习学生也将返校。因此，刘某当晚召集学生观看了他所作的该尸体的局部解剖，并在结束后与学生一起将尸体擦洗干净，穿好衣服。从医学伦理学的角度评价，下列说法最合理的是

A．病人有支持医学科学发展的义务，因此，刘某的行为不违反医学道德

B．刘某在尸解结束后将尸体擦洗干净并穿好衣服，体现了对尸体的尊重。因此，刘某的行为是道德的

C．刘某为了工作晚上加班，非常敬业。因此，刘某的行为是道德的

D．刘某事前曾联系家属，因此，刘某的行为是道德的

E．刘某进行尸解未获得死者家属的知情同意，违反了医学道德的要求

心梗死亡心脏病变的好机会。但因无法联系到死者家属，而且若等到第二天，尸体会被拉走火化，实习学生也将返校。因此，刘某当晚召集学生观看了他所作的该尸体的局部解剖，并在结束后与学生一起将尸体擦洗干净，穿好衣服。从医学伦理学的角度评价，下列说法最合理的是

A．病人有支持医学科学发展的义务，因此，刘某的行为不违反医学道德

B．刘某在尸解结束后将尸体擦洗干净并穿好衣服，体现了对尸体的尊重。因此，刘某的行为是道德的

C．刘某为了工作晚上加班，非常敬业。因此，刘某的行为是道德的

D．刘某事前曾联系家属，因此，刘某的行为是道德的

E．刘某进行尸解未获得死者家属的知情同意，违反了医学道德的要求

A.神经衰弱

B.焦虑症

C.癔症

D.强迫症

E.精神分裂

，最可能的诊断是

A．神经衰弱

B．焦虑症

C．癔症

D．强迫症

E．精神分裂症