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[多选题]

教师专业发展的途径有()。

A.依靠日常工作中的自然积累

B.通过读书、听报告等方式进行有计划的业务学习

C.开展着眼于教育问题解决的探索性实践

D.开展广泛的社会调查

答案
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更多“教师专业发展的途径有()。”相关的问题

第1题

下列选项属于教师专业发展途径的有()

A.课堂教学的设计

B.说课

C.教学案例的撰写

D.以校为本的行动研究

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第2题

专业引领是教师专业化发展的最佳途径之一。()
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第3题

教师专业发展的途径较为宏观、概括,而教师专业发展的方法较为具体、灵活,便于随机组合、选配。()
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第4题

试述地理教师专业素养的构成及专业发展的主要途径。

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第5题

教师的专业发展就要将自己()和日常的教学紧密的结合起来,才能实现我们自己的专业发展。

A.研究

B.书本

C.学习

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第6题

教学反思是教师省视自己的学习活动,回顾自己的教学实习、时间,构建实践性知识的重要途径,是教师专业发展的一大途径。()
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第7题

某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动,针对活动过程展开研讨,这种做法体现的教师专业发展途径是()。

A.进修培训

B.同伴互助

C.师徒结对

D.自我研修

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第8题

每周五崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,通常通过电子邮件电话和登门拜访等形式,向大学教授请教,或是与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法,该师做法体现的教师专业发展途径是()

A.校本研修

B.自主学习

C.行动研究

D.专业支援

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第9题

教师威信形成的途径有()。

A.学校教育教学实践活动

B.日常的师生交往

C.第一印象的建立

D.坚持真理

E.对学生持严厉态度

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第10题

教师专业发展的具体方法有()。

A.校本教研

B.业务培训

C.师徒制

D.E-learning

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第11题

教师专业发展的主要规律有()。

A.教师主体规律

B.内外互动规律

C.知识经验共生规律、持续终生规律

D.多元发展规律

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