在人力资源开发课程设计的策略中，以社会或组织需要为中心的设计一般采用以（)为核心的办法。

A.以知识能力建设为中心

B.以被开发者的发展为中心

C.以开发者的意愿为中心

D.以社会或组织需要为中心

A.宏观

B.微观

C.中长期

D.长期

A.人力资源开发的方式是学习

B.人力资源开发的时间是特定的阶段，必须保持一个持续的过程

C.人力资源开发的目的是提高员工的工作绩效

D.人力资源开发是一个借助制度因素来改进组织绩效的过程

A.人力资源开发具有提高人的素质、改变人的能力与引导人的期望和需要

B.人力资源开发能满足个人自我发展、自身修养、适应社会生活、获取社会职业的需要

C.人力资源开发能够促进社会生产、发展社会经济、巩固社会政治、传播组织文化

D.以上论述全部正确

A.人本思想

B.自然思想

C.实践思想

D.个性思想

A.重新定位产品开发策略

B.现有产品的改良或更新策略

C.产品线深度策略

D.产品线广度策略

A.行为开发

B.素质开发

C.群体开发

D.组织开发

A.人力资源开发能满足个人自我发展、自身修养、适应社会主义生活、获取社会职业的需要

B.人力资源开发具有提高人的素质、改变人的能力与引导人的期望和需要的作用

C.人力资源开发能够促进社会生产、发展社会经济、巩固社会政治、传播组织文化的作用

D.人力资源开发有助于实现人力资源的中长期发展目标

关于三级预防策略叙述正确的是()

A．第一级预防是在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作，以控制疾病的发展和恶化

B．第二级预防是针对病因所采取的预防措施

C．第三级预防是指针对健康个体、公众的社会措施

D．三级预防措施的落实，可根据干预对象是群体或个体，分为社区预防服务和临床预防服务

E．在第二级预防中，如果在疾病因子还没有进入环境之前就采取预防性措施，称为根本性预防

A.开发品牌应用

B.借助社交网络等实现整合营销

C.广告植入功能性或游戏类应用

D.与LBS相结合开展本地营销