柯尔伯格将儿童道德判断发展划分为（）。

柯尔伯格把人的道德判断发展划分为（）。

A．3种水平3个阶段

B．2种水平6个阶段

C．3种水平5个阶段

D．3种水平6个阶段

柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。

A．2种水平和4个阶段

B．3种水平和6个阶段

C．4种水平和8个阶段

D．4种水平和6个阶段

A.对偶故事法

B.活动观察法

C.两难故事法

D.作品分析法

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（）。

A．培养儿童的道德情感

B．训练儿童的道德行为

C．为儿童树立道德榜样

D．让儿童不断接触道德环境和道德两难问题

此题为判断题(对，错)。

柯尔伯格的道德发展理论认为（）。

A．儿童道德发展的先后次序是固定不变的

B．儿童道德发展的次序是不分先后的

C．儿童道德发展的速度是先慢后快

D．儿童道德发展的速度是先快后慢

柯尔伯格研究道德判断发展的方法是（）。

A．实验室实验法

B．道德两难故事法

C．对偶故事法

D．墨迹测验法