柯尔伯格把人的道德判断发展划分为（）。A．3种水平3个阶段B．2种水平6个阶段C．3种水平5个阶段D．3种水

A.前道德判断水平

B.前习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维

B.强调澄清儿童混乱的价值观

C.倡导发展性的道德教育原则

D.把道德发展划分为“三水平六阶段”

柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。

A．2种水平和4个阶段

B．3种水平和6个阶段

C．4种水平和8个阶段

D．4种水平和6个阶段

柯尔伯格研究道德判断发展的方法是（）。

A．实验室实验法

B．道德两难故事法

C．对偶故事法

D．墨迹测验法

A.惩罚和服从定向

B.工具性相对主义定向

C.普遍道德原则定向

D.尊重权威定向

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.普遍伦理取向

A.在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系

B.认为每个人都有自己的意图和需要

C.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

D.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

A.柯尔伯格

B.休谟

C.康德

D.皮亚杰