更多“结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中描述阶段的指导。”相关的问题
第1题
学前儿童美术欣赏活动的组织形式有哪些()?
A.随机性欣赏
B.工艺美术欣赏
C.专题性欣赏
D.渗透性欣赏
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第2题
学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和基本形状期两个阶段。()
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第3题
开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备?
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第4题
学前儿童美术欣赏教育目标包括了哪些目标()?
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第5题
根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。
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第7题
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()。
A.发展性原则
B.因材施敦原则
C.创造性原则
D.低控制原则
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第8题
在对学前儿童参与美术学习成果的评价中,应注意哪些方面?
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第9题
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()。
A.促进美术教育的发展
B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C.提高学前儿童学习美术的兴趣
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第10题
学前儿童的美术是他们认识和把握世界的一种方式。()
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第11题
学前儿童获得的概念几乎都是通过实例的结果。()
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