根据儿童美术能力发展的特点，我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种（)。

A.智力发展正常，情绪反应适度

B.心理行为特点和年龄相符

C.行为协调，反应能力适度

D.人际关系的心理适应

E.个性的稳定和健全

A.心理计量评估模式

B.行为功能评估模式

C.质的发展评估模式

D.生态评估模式

A.运动能力迅速发育，感知、语言等心理活动开始萌发

B.语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全

C.心理活动逐渐系统化，个性初步形成

D.认知、记忆等能力全面发展，心理发展更具社会性

E.心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显

应急能力较差，较敏感，极易产生药品不良反应，是指

儿童用药原则

A．明确诊断

B．密切监护

C．严格掌握适应证

D．严格掌握用药剂量

E．根据儿童特点选择适宜的给药方案

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

A.婴儿期

B. 幼儿期

C. 学龄前期

D. 学龄期

E. 青年期

皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。

A．2

B．3

C．4

D．5