不属于社区健康教育与健康促进的熏点人群是A.儿童和青少年B.妇女C.壮年人群D.老年人E.残疾人

不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是

A．儿童和青少年

B．妇女

C．青壮年

D．老年人

E．残疾人

A.高危人群

B.高血压患者

C.青少年

D.社区群众

E.社区领导

某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于过程评价的是

A.目标人群参与率

B.健康教育覆盖率

C.干预活动的类型

D.健康教育材料的种类

E.卫生知识知晓率

B、流行病学分析

C、教育策略分析

D、健康需求分析

E、确定优先项目

获得上述结果多采用的方法是A、流行病学调查

B、统计与管理学

C、社会学调查

D、健康教育学

E、社会医学

健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是

A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量

B．确定主要的健康问题及其影响因素

C．确定引起健康问题的相关行为因素

D．确定社区常见疾病的危险因素

E．评估目标人群的健康知识、态度与行为

针对艾滋病的流行，下列哪项不属于流行病学的工作范围

A、艾滋病的哨点监测

B、在社区开展关于艾滋病防治的健康教育

C、调查艾滋病高危人群的行为特征

D、研究艾滋病的治疗方案

E、对艾滋病防治工作效果的评价

工矿企业健康促进实施的基础是

A．创建健康的工作环境

B．社区、家庭共同参与

C．完善职业卫生服务

D．开展职业人群健康教育

E．加强安全保障制度

口腔健康教育要促进

A、增加人们保护牙周健康的愿望

B、降低龋齿牙周疾病的患病率

C、指导社区人群有效刷牙

D、建立有利于口腔健康的行为

E、提高口腔预防人员威望

A．老年人

B．妇女

C．儿童及青少年

D．中年人

E．残障人员

A、儿童和青少年

B、妇女

C、壮年人群

D、老年人

E、残疾人