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题目内容
（请给出正确答案）
以下是对健康促进学校的理解，不正确的是（）。
A.是健康促进理论在学校场所的具体运用
B.健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高
C.健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源
D.动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施
E.资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
答案
更多“以下是对健康促进学校的理解，不正确的是（）。A.是健康促进理论在学校场所的具体运用B.健康促进学”相关的问题
第1题
A、健康促进学校要为学生提供完整、有益的经验和知识体系
B、健康促进学校应开设正式的健康教育课
C、健康促进学校要创造安全、健康的学校环境
D、健康促进学校应提供适当的卫生服务
E、健康促进学校要动员家庭和更广泛的社区参与
第2题
关于学校健康促进的表述，不正确的是
A、学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与
B、设置正式和非正式的健康教育课程
C、创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务
D、共同促进学生健康
E、以上各项均正确
第3题
下面对健康促进概念理解不正确的是
A.健康促进是经过临床治疗恢复病人健康
B.健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程
C.健康促进包括三项基本策略，即倡导、授权和多部门协作
D.健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素，改善自身健康的能力的过程
E.健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的合体
第4题
A.宣传吸烟对健康的危害知识
B.公共场所禁止吸烟以及出台学校惩罚抽烟的规定
C.学会如何拒绝第一支烟的技巧
D.以上都是
E.以上都不对
第5题
A.身心发育未成熟，缺乏适应及满足需要的能力
B.依赖性强，有良好的合作性
C.好奇、好动、缺乏经验，易发生意外
D.心理行为的发育受家庭、学校和社会的影响
E.为促进其健康发育需要小儿父母、幼教工作者、教师共同配合
第6题
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是
A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
B．生活技能是心理健康的重要标志
C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
第7题
关于学校健康促进，不包括在内的是
A.学校、家长、社区共同奋斗，为学生提供健康知识
B.其对象应包括大中小学生
C.应以确保其间断性的方式进行
D.创造安全健康的学校环境
E.提供合适的健康服务
第8题
A.促进学生的健康知识和技能水平
B.增进社会经济效益和国民收入水平
C.促进学生健康行为的养成和增进健康
D.提高教育质量和教育效果
第9题
关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是
A．健康教育是健康促进不可缺少的核心要素
B．健康促进对健康教育起着维护和推动作用
C．健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系
D．健康教育是健康促进的深化与发展
E．健康促进要以健康教育为先导
