第一学段识字与写字，新课标提出（）

A.有较强的独立识字能力

B.有主动识字的习惯

C.有主动识字的愿望

D.有主动开口的愿望

E.独白语篇教学

A.进行字根归类，扩大学生识字量

B.激发学生想象力和口语表达能力

C.通过现代汉字偏旁理解字义，了解文字背后的文化

D.激发学生识字的兴趣，有主动识字、写字的愿望，初步具备独立识字的能力

A.《与东方左史虬修竹篇》

B.戏为六绝句

C.与元九书

D.答李翊书

A.符合汉字特点

B.符合汉字认知规律

C.与认识事物相结合

D.与听说读写训练相结合

E.与写字相结合

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际

E.综合性活动

A.喜欢听故事，看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.识字和写字

A.识字要与音、形、义相结合

B.识字要与认识事物相结合

C.识字要与听说读写训练相结合

D.识字要与写字相结合

E.识字要与强化训练相结合

A.注音识字实验

B.电脑识字实验

C.韵语识字实验

D.分散识字实验