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[单选题]

对于《跟着正思雅学国学》中汉字文化的教学描述,下列不正确的是()

A.进行字根归类,扩大学生识字量

B.激发学生想象力和口语表达能力

C.通过现代汉字偏旁理解字义,了解文字背后的文化

D.激发学生识字的兴趣,有主动识字、写字的愿望,初步具备独立识字的能力

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更多“对于《跟着正思雅学国学》中汉字文化的教学描述,下列不正确的是()”相关的问题

第1题

《跟着正思雅学国学》一阶教材当中共有哪四个模块?()

A.成语接龙、《千字文》素读、朝代古诗、趣味历史故事

B.《三字经》、《千字文》素读、朝代古诗、趣味历史故事

C.汉字文化、《千字文》素读、朝代古诗、趣味历史故事

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第2题

《跟着正思雅学国学》二阶教材不包括下列哪些内容()

A.《三字经》

B.《成语接龙》

C.《笠翁对韵》

D.《专题古诗》

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第3题

关于《跟着正思雅学国学》教材中《成语接龙》的描述不正确的是()

A.首尾相接,便于记忆

B.4个一组,每组带1个历史故事、1~2个出处,难易相配

C.用成语学典故、用成语学古文、用成语学古诗

D.积累成语,丰富词汇量

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第4题

正思雅国学常规课每次课2小时。()

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第5题

怎样把体态律动运用到钢琴教学中?()

A.学生在弹琴前可以先做全身的舒展活动。

B.通过舒展活动,跟着音乐感受音乐美。

C.把体态律动独立于钢琴教学之外。

D.结合舒展活动在钢琴.上用类似的用力方式和肢体动作弹奏。

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第6题

我国政府在国外建立国学学院,进行对外汉语教学等行为体现了教育的()功能

A.传道、保存文化

B.传播、交流文化

C.选择、提升文化

D.创造文化

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第7题

苏东水认为,东方管理文化是一门具有特色的学科体系,根据其发展的历史,可将东方管理文化分为三个部分:治国学、治生学和()。

A.行政学

B.修身学

C.治家学

D.人为学

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第8题

浙江公司工作文化理念中的“善知”,体现了“格物致知、善学勤思”,对应浙江移动人的笃学精神。()
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第9题

孩子学习到正思雅少儿一级的口才课程可以达到什么样的水平()

A.语言表达能力及标准普通话

B.养成良好的舞台习惯

C.形成严谨的语言逻辑思维

D.文字识读能力和观察能力

E.想象联想能力

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第10题

《中庸》将教学过程概括为学、问、思、辩、行的过程。()
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第11题

“疑为思之始,学由之”体现了教师的()的重要性

A.教学能力

B.科研能力

C.语言表达能力

D.课堂提问能力

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