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[单选题]

以了解被测评者素质的现状或诊断组织问题为目的的人员素质测评是()。

A.配置性测评

B.诊断性测评

C.鉴定性测评

D.选拔性测评

答案
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更多“以了解被测评者素质的现状或诊断组织问题为目的的人员素质测评是()。”相关的问题

第1题

测评目的是为了了解素质现状和素质开发中的问题,通过查找原因,找出解决问题方法,完善个体素质。这种类型的测评是()。

A.选拔性测评

B.配置性测评

C.诊断性测评

D.考核性测评

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第2题

素质测评的可比性原则,是指素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

模糊量化的测评对象是指那些分类界限明确,但测评者认识较模糊或无法把握的素质特征。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

所测素质相同的各测评项目分数问的一致性程度叫作()。

A.复本效度

B.内在一致性效度

C.评分者信度

D.再测信度

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第5题

人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质构成与成熟水平,用来比较的常用标准有()

A.存在于测评对象之外的主观要求

B.存在于测评对象之外的客观要求

C.存在于测评对象之中的内在要求

D.存在于测评对象之中的常模标准

E.存在于测评对象内外的通用标准

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第6题

百分位数既可以表示被测评者素质的名次,也可以确定被测评者素质的优秀程度。()
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第7题

素质测评的主动性原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。()
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第8题

人员素质与能力测评的基本要求是使所有的被测者都在相同的条件下表现出自己的而真正素质与能力。()
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第9题

上层管理人员为主试者的好处在于()。

A.对需要测评的内容和工作所需能力及素质要求非常熟悉

B.参与评价中心的测评活动有助于被测者较好地接受测评结果

C.参与评价中心的测评活动有利于他们发现自身的不足,促使自身素质的提高

D.管理范围广泛

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第10题

人们可以依据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向对被测评者的素质发展进行某种预测。这种预测的有效性取决于素质特征()

A.可预测程度

B.稳定程度

C.代表程度

D.特征程度

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第11题

()依据制定的岗位入职条件,根据员工的教育、培训、技能和经验对现有岗位人员的资格进行鉴定,评价该岗位员工是否具备相应的能力和意识要求。必要时通过考试、测评了解其相应的能力和意识现状。

A.管理局

B.钻井公司

C.劳资科、组织科

D.经营办、市场办

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