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[单选题]

测评目的是为了了解素质现状和素质开发中的问题，通过查找原因，找出解决问题方法，完善个体素质。这种类型的测评是（)。

A.选拔性测评

B.配置性测评

C.诊断性测评

D.考核性测评

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发布时间：2022-08-05

更多“测评目的是为了了解素质现状和素质开发中的问题，通过查找原因，找出解决问题方法，完善个体素质。这种类型的测评是()。”相关的问题

第1题

配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，它以人力资源（)为目的。

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第2题

从既定的群体特点出发，采取优化组合、优势互补等人力资源配置手段进行结构上的调整，以达到群体人力资源结构优化、整体生产功能与生产力水平提高的目的的活动是人力资源开发类型中的()。

A.行为开发

B.素质开发

C.群体开发

D.组织开发

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第3题

在测评实施的原则中，（)是指依靠感觉、印象和经验对测评对象素质进行诸如“高或者低”，“强或者弱”等的价值判断。

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第4题

在测评实施的基本原则中，（)是指实事求是的实施测评，保证测评过程和结果的真正反映测评对象的真实素质情况，排除个人的主观臆断。

A.主观性原则

B.真实性原则

C.公平性原则

D.客观性原则

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第5题

素质测评量化除了方便简洁的（)功能以外，还有助于促进测评者对素质特征进行细致、深入的分析与比较，有助于从大量的具体行为中抽象概括出本质的特征和作出尽可能准确的差异比较。

A.物化表述

B.表征信息

C.内化表述

D.内化信息

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第6题

工作行为特征分析法是把工作分析法直接运用于分析每个职位（职务)工作行为的特征，从行为特征中找出素质测评的主要（)。

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第7题

人力资源开发课程的策略按照开发目的可以分为（)。

A.基本素质开发目标取向

B.行为开发目标取向

C.特长素质开发目标取向

D.态度改变开发目标取向

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第8题

在人力规划的步骤中，人员使用情况分析包括（)。

A.人数分析

B.工作潜力分析

C.职工学历

D.素质测评成绩

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第9题

人才素质测评是指对某具有一定才能个体素质的测评，其内容包括（)、学生测评和人员素质测评。

A.心理测评

B.智力测评

C.成人测评

D.儿童测评

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第10题

素质测评的可比性原则，是指素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。（)

此题为判断题(对，错)。

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第11题

绩效考评与素质测评之间的关系。

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