作为教师的职业道德方法评价之一,学生评价实际上也是一种社会评价。()

第1题

纸笔测验是目前教育教学和课程实施过程中最常见的评价方式之一，它的缺陷主要有（)。

A.评价范围狭窄

B.对于学生综合运用知识技能的能力不够重视

C.发挥了评价的鉴别和选拔功能，一定程度上给学生的心理带来负面影响

D.对教师的要求较高，评价过程复杂

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第2题

新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

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第3题

在这个情境里教师用什么评价方法？在单元开始时，教师要求学生填写有关开掘的调查表。（)

A.思维导图

B.观察

C.小组讨论会

D.日志

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第4题

电子档案袋评价法的特征：（)。

A.是一种发展性评价方法

B.有助于促进知识共享

C.为教师改进教学提供可靠依据

D.有效解决学生信息隐私保护问题

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第5题

教学目标的作用包括：（)

A.指导教师对教学过程的设计与实施

B.引导学生的学习过程和方法

C.提供教学评价的依据

D.以上均是

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第6题

在这个情境里教师用什么评价方法？在回顾反思和自主学习后，学生与教师一起讨论学习目标。（)

A.思维导图

B.观察

C.小组讨论会

D.日志

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第7题

在STAD方法中，教师主要使用的是基于个体责任的小组评价方法，使用每个人的学习成就（进步分)相加得到小组得分的设置，保证小组的成功与每一位学生都息息相关，每一位学生的努力也都能为小组成功做出贡献，也就促进了积极互赖的形成。（)

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第8题

过早的介入学生的讨论可能会对合作产生怎样的影响（)。

A.学生会将教师作为信息的主要来源，遇到问题第一个想到的是向教师求助

B.学生会猜测教师的意图，尝试贴近教师的思路，而不是先有自己的想法

C.学生害怕因说出错误的答案影响而教师对自身的评价，所以不愿主动的发言

D.学生会积极的表现出自己的观点，让教师指出自己想法中存在的问题，以便及时纠正

E.教师介入的越早，学生越能感觉到来自教师的鼓励，因此会更为主动的相互讨论

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第9题

下列教师职业道德评价形式中，属于动态的评价类型为（)。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

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第10题

以下哪项说法是错误的A．排毒系数是评价污染源的方法之一B．排毒系数表示污染源所排放的污染物对人

以下哪项说法是错误的

A．排毒系数是评价污染源的方法之一

B．排毒系数表示污染源所排放的污染物对人群的潜在危害

C．计算排毒系数时，采用国家规定的浓度排放标准作为评价标准

D．计算排毒系数时，采用污染物的慢性毒作用的阈浓度或阈剂量作为评价标准

E．用排毒系数法，可以找出主要污染源和主要污染物

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第11题

教师的教学评价能力指（)。

A.教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

B.教师教学自我评价能力

C.学生学业成绩评价能力

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作为教师的职业道德方法评价之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（)