下列关于学前儿童发展心理学的研究方法的说法不正确的项是（)。

A.学前教育理论的发展历史

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.学前教育的目标和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

发展心理学的研究对象是（）。

A．动物种系演进过程中的心理发展

B．人类历史发展过程中的心理发展

C．儿童各年龄阶段的心理发展

D．个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象

A.横向研究设计

B.纵向研究设计

C.横纵交叉设计

D.以上都是

A.缺乏系统连续性

B.难以确定因果关系

C.取样程序较为复杂

D.不能研究个体发展趋势

A.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能，形成乐观的生活态度

B.形成健康的生活方式及生活自理的初步意识

C.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

A.某药品如属药典收载的品种，药品说明书中所列出的化学名称、化学结构式、分子式、分子量，须与药典一致

B.药品性状，按药典及《国家药品标准工作手册》有关要求描述

C.药理毒理包括药理作用和非临床毒理研究两部分内容

D.药理作用包括药物类别、药理活性(临床药理)、作用机制等

E.不同适应证、不同用药方法、成人与儿童用药不同时，须分别列出

A.活动方法的评价

B.活动环境和材料的评价

C.活动内容的评价

D.活动目标的评价

A.描述

B.预测

C.应用

D.解释

A.早期发现

B.筛查

C.诊断与安置

D.教育评价