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[单选题]

婴儿()时能表现出解决问题的行为。

A.8个月

B.出生

C.6个月

D.3个月

答案
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更多“婴儿()时能表现出解决问题的行为。”相关的问题

第1题

关于学前儿童分享行为的发展,下列说法正确的是()。

A.婴儿在6个月大时就已表现出指向动作的分享行为

B.1-2岁的儿童分享行为随年龄增长而增多

C.2-4岁的儿童分享行为随年龄增长而增多

D.46岁的儿童分享行为随年龄增长而减少

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第2题

婴儿的记忆发展特点包括()。

A.婴儿记忆以无意识记为主,有意识记刚刚萌芽

B.婴儿能再认隔几天、几十天、几个月的事物

C.2岁左右的婴儿已表现出最初的回忆能力

D.意识到记忆策略的重要性

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第3题

描述婴幼儿语言行为发育各阶段错误的是A.8个月婴儿开始会说单词B.3个月婴儿开始咿呀发

描述婴幼儿语言行为发育各阶段错误的是

A.8个月婴儿开始会说单词

B.3个月婴儿开始咿呀发音

C.6个月婴儿能认识熟人和陌生人

D.7个月婴儿能发出“爸爸”、“妈妈”等复音,但无意识

E.3岁时能说短歌谣,数几个数

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第4题

研究发现,当对面的妈妈表现出高兴的情绪时(与妈妈表现出害怕的情绪时相比),更多的婴儿会选择爬过视觉悬崖。这说明婴儿把妈妈的情绪表现作为了()。

A.社会参照

B.自我参照

C.榜样学习

D.模仿对象

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第5题

维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平,一是独立解决问题时所具备的现有发展水平,二是在成人的
帮助下或在与能力更高同伴的合作下实现问题解决时所表现出的可能发展水平,二者之间的距离就是()。

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第6题

()指的是人们自身有什么样的内在能源或动力,能驱动他们以一定方式表现出某一特定行为,以及有哪些外在的环境性因素触发了此种活动。

A.调动

B.激发

C.人力激励

D.鼓励

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第7题

下列有关儿童少年心理健康的“标准”哪一条是不正确的

A.由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常

B.有时情绪愉快,有时不愉快,反应适度

C.不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征,能集中注意力,耐受各种压力

D.行为协调,对外部刺激反应适度,有一定应变能力

E.能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处

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第8题

在7-8个月期间,多数婴儿会表现出两种特殊的害怕情绪:()和()。

A.怯生

B.同伴缺失

C.分离焦虑

D.饥饿感

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第9题

阅读时能提出不懂的问题并思考,这强调的就不仅仅实际上能提出问题,还要试着解决问题。()
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第10题

下列有关儿童少年心理健康的"标准"不正确的是A、由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成

下列有关儿童少年心理健康的"标准"不正确的是

A、由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常

B、有时情绪愉快,有时不愉快,反应适度

C、不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征,能集中注意力,耐受各种压力

D、行为协调,对外部刺激反应适度,有一定应变能力

E、能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处

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第11题

5-6月龄婴儿开始对母亲离去表现不安和伤感,对陌生人表现出紧张和焦虑。()
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