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[判断题]

儿童美术知觉理论的代表人物是阿恩海姆。()

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第1题

阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。()
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

幼儿园水墨画教学的关键环节在于()。

A.儿童对美术的体验过程

B.儿童的绘画作品效果

C.幼儿园教师的绘画技巧水平

D.儿童对美术理论的掌握程度

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第3题

原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

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第4题

画家普桑是欧洲美术史上巴洛克美术风格的代表人物。()
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第5题

鲁道夫·阿恩海姆认为,当儿童处于圆形式样为主的阶段,即以圆形为主画他们知道的一切事物时,此时儿童()。

A.已能清晰地掌握物体的结构特征及形状轮廓线

B.讲究画面的平衡,对称和统一

C.根本不能分辨形状、圆圈并不代表圆形性,而是代表某个具体事物的性质

D.会运用透视原理作画

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第6题

学前儿童的美术是他们认识和把握世界的一种方式。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

在学前儿童美术的评价是一个整体的评价,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和()两个方面。

A.天赋

B.教师的教学效果

C.教师的可持续发展

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第8题

根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。

A.本能直觉期

B.感知形象期

C.象征期

D.创作期

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第9题

永恒主义教育理论的代表人物是()。

A.杰克

B.赫钦斯

C.杜威

D.阿奎那

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第10题

以下哪位学者是产权理论的代表人物()

A.塞缪尔森

B.麦科斯

C.科斯

D.韦伯

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第11题

阿尔伯特.艾利斯、迈切鲍姆、拉扎勒斯等都是认知行为理论的代表人物。()
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