影响学校效能的因素和有效学校的特征主要集中在（)。

以下是开展生长发育调查的主要目的，除了

A、研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律

B、探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施

C、制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标

D、检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果

E、作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据

A.家庭

B.教育

C.企业

D.学校

A.教师的榜样

B.家长的督促

C.学校的文化

D.家庭教育环境

吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是

A．同伴和朋友的影响

B．父亲的影响

C．母亲的影响

D．学校老师的影响

E．影视明星的影响

吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是

A.同伴和朋友的影响

B.父亲的影响

C.母亲的影响

D.学校老师的影响

E.影视明星的影响

学校口腔健康教育课的目的是使学生理解

A．窝沟封闭与氟化物可以最大限度地控制龋病的发生

B．预防牙周病要在一生中不断地彻底清除牙菌斑

C．定期口腔检查和保健是保持口腔健康所必需的

D．吸烟、饮酒是口腔癌、牙周炎的主要危险因素

E．理解以上所有方面

关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的

A、承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性

B、把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求

C、通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来

D、增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性

E、以上都不是

在影响人群健康的因素中作用越来越大的因素是

A. 自我效能

B. 行为与生活方式

C. 发展个人能力

D. 健康相关行为

E. 社会认知理论

A.客观上差异越大，检验效能越大

B.个体间变异越小，检验效能越大

C.样本量越大，检验效能越大

D.个体间变异越大，检验效能越大

A、选择解决健康问题的适宜突破口

B、发挥学校自身拥有的潜力

C、发动学校师生以实际行动改善学校环境

D、加强与学校周边组织、机构的联系，共同为学生的健康成长服务

E、突出健康促进学校的政府行为