影响检验效能的因素说法不正确的是()。
A.客观上差异越大,检验效能越大
B.个体间变异越小,检验效能越大
C.样本量越大,检验效能越大
D.个体间变异越大,检验效能越大
A.客观上差异越大,检验效能越大
B.个体间变异越小,检验效能越大
C.样本量越大,检验效能越大
D.个体间变异越大,检验效能越大
第2题
要开始本实验,首先要确定样本量,说法不正确的是
A.要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据
B.样本量大小与检验的显著性水平有关
C.单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别
D.样本量过小,检验效能偏低,所得结论不可靠
E.可以参照样本量计算公式进行计算
第3题
关于配对设计,下列说法不正确的是
A、受试对象是按一定条件配成对子
B、随机分配每对中的两个受试对象到不同的处理组
C、配对的因素是影响实验效应的主要非处理因素
D、配成对后,各处理间的均衡性增大
E、配对设计的检验效率较低
第4题
A.要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据
B.样本量大小与检验的显著性水平有关
C.单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别
D.样本量过小,检验效能偏低,所得结论不可靠
E.可以参照样本量计算公式进行计算
第5题
(144~146题共用题干) 实验流行病学研究是口腔流行病学常用的一种研究方法,现拟进行一项实验研究,在饮水中加入氟,以观察氟防龋的效果。 要开始本实验,首先要确定样本量,说法不正确的是
A.要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据
B.样本量大小与检验的显著性水平有关
C.单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别
D.样本量过小,检验效能偏低,所得结论不可靠
E.可以参照样本量计算公式进行计算
第6题
根据以下文字,回答 141~143 题:
实验流行病学研究是口腔流行病学常用的一种研究方法,现拟进行一项实验研究,在饮水中加入氟化钠,以观察防龋的效果。
第 141 题 要开始本实验,首先要确定样本量,说法不正确的是()
A.要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据
B.样本量大小与检验的显著性水平有关
C.单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别
D.样本量过小,检验效能偏低,所得结论不可靠
E.可以参照样本量计算公式进行计算
第7题
B、样本量大小与检验的显著性水平有关
C、单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别
D、样本量过小,检验效能偏低,所得结论不可靠
E、可以参照样本量计算公式进行计算
在实验的实施过程中,一定要遵循一些必要的原则,但不包括A、随机
B、随意
C、对照
D、盲法
E、依从性
有关这项实验,最少得持续多长时间A、两个星期
B、两个月
C、两年
D、五年
E、十年
第8题
B、样本量大小与检验的显著性水平有关
C、单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别
D、样本量过小,检验效能偏低,所得结论不可靠
E、可以参照样本量计算公式进行计算
在实验的实施过程中,一定要遵循一些必要的原则,但不包括A、随机
B、随意
C、对照
D、盲法
E、依从性
有关这项实验,最少要持续多长时间A、2个星期
B、2个月
C、2年
D、5年
E、10年
第9题
A.各级应急管理部门应当按照分类分级监督管理的要求,根据各自辖区的实际情况,独立制定计划,报本级人民政府批准,并报上一级应急管理部门备案,不受任何外界因素干扰和影响
B.应急管理部门应当按照以人为本、安全至上、统筹兼顾、分类分级、牢守底线的原则,编制监督检查计划
C.编制监督检查计划,应当量力而行,突出重点,提高效能,牢守底线
D.重点检查工作日,应当定在重大节假日或重大庆祝活动来临之前的一段时间内
第10题
A、指若受试组间确实存在显著差异,该次试验所能发现此差异的概率
B、抽样时通常可按照影响预后的重要因素分层
C、当样本量增加到一定程度后,再继续增加样本量只会事倍功半,得不偿失
D、检验效能1-α,其中α是指能够发现差异的概率
E、一般情况下,增大样本量,延长观察时间,可增加检验效能