动机的形成是以需要为根本的外驱力。（)

A.需要+诱因条件——动机

B.需要是由于我们内部的某种缺乏或不平衡状态所产生的旨在恢复稳态的一种内在推动力

C.诱因条件是指能满足个体需要的刺激物

D.诱因可分为正诱因和负诱因两种

E.动机是由正诱因和负诱因两者共同作用而产生的

A.需要

B.内驱力

C.情绪

D.诱因

A.需要

B.诱因

C.内驱力

D.情绪

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

A.动机是在需要的基础上产生的

B.动机是人们活动的内在动力

C.能引起有机体的定向活动的外部条件叫驱力

D.情绪具有动机作用

A.力

B.力偶

C.转速

D.功率

人本主义心理学家强调()。

A．认知与情绪

B．环境与教育

C．动机与人格

D．潜意识与驱力

A.交往动机

B.成就动机

C.权力动机

D.兴趣和爱好

（）是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。

A．需要

B．内驱力

C．动机

D．情绪

A.实质是以适用社会生产需要为轴心的多层次的教育体制

B.以现代科学技术为基础

C.传授科学文化是其中心任务

D.受教育者不需要参加劳动

E.不同时代对教育的要求不同

梦的分析不包括下列哪项

A．施术者对梦的内容进行分析

B．把显像还原为隐意

C．发现潜意识中的动机和愿望

D．是一种截断方法

E．需要为病人“指点迷津”