根据绩效考核的结果进行正向或者负向的激励，在内部形成一个公平的氛围和环境，从而达到凝聚员工的目的。（）

A.类属同化

B.总括同化

C.正向同化

D.并列同化

E.负向同化

A.医疗机构组织感染、药学等相关专业技术人员对抗菌药物处方、医嘱实施专项点评

B. 根据点评结果，对合理使用抗菌药物前10名的医师，向全院公示，对不合理使用抗菌药物前10名的医师，在全院范围内进行通报

C. 每个季度组织对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方、医嘱进行点评

D. 点评中每名医师不少于50份处方、医嘱

E. 点评结果作为科室和医务人员绩效考核重要依据

A.学习性联系在前，个人问题解决安排在后

B.为提高团体效率，深层自我表露的活动可安排在前

C.正向反馈在初期，负向反馈在后期

D.保持联系的弹性，尊重成员开放的程度

A.运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧

B.多给予成员自由互动与成长的空间

C.设计引发深层次的自我表露及正向或负向的反馈

D.以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与

A.浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期

B.学习性练习安排在初期，个人问题的解决安排在后期

C.练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件

D.正向反馈放在后期，负向反馈放在初期

_TH≈2.5V。若R_A=22kΩ，R_B=51kΩ，试求电路的正向闽值电压V_T+、负向阈值电压V_T-和回差电压∆V_T，并画出电路的电压传输特性。

已知一平面波沿x轴正向传播，距坐标原点O为x1处p点的振动式为，波速为u，求：

(1)平面波的波动式;

(2)若波沿x轴负向传播，波动式又如何？

A.练习必须符合成员身心发展、成熟度及发展任务与需要特点

B.浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期

C.正向反馈在初期，负向反馈在后期

D.学习性联系在前，个人问题解决安排在后

向阈值电压分别为V_T+=2.5V，V_T=1.6V。已知R₁=11kΩ，R₂=22kΩ，C=0.001μF，试求输出脉冲的振荡频率和占空比。二极管的导通电阻与R₁和R₂的阻值相比可以忽略不计。

在图题9.2.1所示的施密特触发器电路中，已知R₁=10kΩ，R₂=20kΩ。G₁、G₂为

(1)试计算电路的正向阈值电压V_T+、负向阈值电压V_T-和回差电压ΔV_T。

(2)若电路的输入信号v₁波形如图题9.2.1(b)所示，试画出相应的输出电压v₀的波形。

A.指标制定

B.目标管理

C.绩效考核

D.激励与控制