教师应营造良好的就餐氛围，进行适时的餐前教育。（)

A.在进餐过程中提醒孩子注意饮食安全，不咬餐具，吃鱼时小心鱼刺等

B.餐后和孩子一起整理餐具，让孩子学习洗碗、擦桌子、扫地，体验为他人服务的乐趣

C.为孩子准备多格餐盘，引导孩子合理搭配食物

D.营造愉快的进餐氛围，引导孩子为家人准备碗筷，尝试自己添饭、参与餐后的收拾整理，养成饭后擦嘴、漱口的良好生活习惯

A.工作氛围

B.生活氛围

C.学习氛围

D.社会氛围

A.有利于各人的全面发展

B.有利于物质文明的发展

C.有利于培养核心价值观

D.有利于营造良好的社会关系和氛围

A.高度重视，创造宽松环境

B.完善保障

C.健全机制

D.形成氛围，有良好的科研风气

E.不能重视研究成果

A.学习行为

B.道德行为

C.职业行为

D.技能行为

A.树立正确的儿童观

B.采取正确的教养方式

C.营造和谐欢乐的家庭氛围

D.良好的居住条件

A.树立园长威信

B.设立愿景

C.通过各种活动建设骨干队伍

D.营造良好的心理氛围，鼓励教职工参与组织文化建设

处理好医患关系的目的不包括

A.提高患者的道德意识

B.营造良好的心理氛围和情绪反应

C.顺利开展医疗活动的重要保证

D.保持和增进医患双方的心理健康

E.减轻或消除疾病对患者造成的心理压力