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[单选题]

道德帮助人们培养良好的道德意识、道德品质,打造良好的(),引导人们树立正确的观念,营造良好和谐的社会氛围。

A.学习行为

B.道德行为

C.职业行为

D.技能行为

答案
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更多“道德帮助人们培养良好的道德意识、道德品质,打造良好的(),引导人们树立正确的观念,营造良好和谐的社会氛围。”相关的问题

第1题

道德可以帮助培养人们良好的道德意识、道德品质,打造人们良好的()。

A.工作行为

B.生活行为

C.道德行为

D.个人行为

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第2题

以下不属于良好个人品德修养的途径和方法的是()。

A.认真学习,提高道德认识

B.勤于实践,加强道德行为训练

C.严格要求,完善道德品质

D.勤于锻炼,培养良好体魄

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第3题

医德评价的意义应除外()。

A.医务人员满足自我心理需求的手段

B.是培养医务人员医学道德品质和调整其医学伦理行为的重要手段

C.可以促进精神文明和医学科学的健康发展

D.它是医学道德他律转化为医学道德自律的形式

E.它可以创造良好的医学道德氛围,调节医学职业的道德生活

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第4题

道德通过()来维护社会秩序和稳定。

A.调整人们之间的关系

B.发扬优良的传统习俗

C.培养良好的思想素质

D.提高思想境界

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第5题

道德品质是道德意识和道德行为的辩证统一。()
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第6题

小学三年级以上,咨询的内容多是行为方面的问题,咨询的目标是培养(),矫正不良行为。A.学习习惯B.团

小学三年级以上,咨询的内容多是行为方面的问题,咨询的目标是培养(),矫正不良行为。

A.学习习惯

B.团队意识

C.良好的行为

D.道德意识

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第7题

健康的概念是A.身体处于良好状态B.身体和道德处于良好状态C.身体和心理处于良好状态D.身体、心理

健康的概念是

A.身体处于良好状态

B.身体和道德处于良好状态

C.身体和心理处于良好状态

D.身体、心理和社会适应处于良好状态

E.身体、心理、社会适应和道德品质处于良好状态

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第8题

对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。

A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会情绪管理

C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

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第9题

良好的道德行为习惯,不需培养,是自然而然形成的。()
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第10题

道德是依靠社会舆论的褒贬、人们的良心以及教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心,培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控的。()
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第11题

良好的职业道德有利于人们养成()的道德习惯。

A.优良

B.良好

C.善良

D.良性

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