对教育管理活动进行评价的一种全面的评价方法是（)。

A.对员工绩效进行评价

B.识别员工改进和发展的机会

C.对员工满意度的评价

D.安排所需的培训、教育或换岗

A.总结活动设计、组织管理等方面的经验以及存在的问题

B.对不足之处提出改进意见

C.形成适用于我行信用卡的促销活动方式

D.费用控制内容

A.管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

B.它是指一定历史条件下，企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。它由三个组成部分:精神文化、制度文化和物质文化。

C.它是一个全面的管理系统。它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和组织目标。具体而言，它是一种通过科学地制定目标，实施目标，依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法。

D.为了实现长期生存和发展，在对组织内部资源条件和外部环境进行分析的基础上，确定战略目标和实现目标的有效战略，并将战略付诸实施和对战略实施过程进行控制和评价的一个动态过程。

E.由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系。

21.管理()

22.领导()

23.目标管理()

24.企业文化()

25.战略管理()

A.学校建设成效

B.学校组织机构和制度建设活动

C.教职工队伍建设成效

D.教育教学成效

A.政府绩效审计

B.政府绩效预算

C.雷纳评审计划

D.成本控制

A.是一门专项工作．直接关系到医院用药的质量保证体系、药事管理委员会的讨论和决定、该医院的处方集、药物评价专论及药物治疗学方面的继续教育

B.为便于澄清各种问题．药学信息工作还收集来自政府．药政管理部门、制药公司、科学文献等不同渠道的资料

C.答复伦理和法律方面关于药物治疗的复杂问题

D.编写药物通讯．建立和维护ADR报系统，参与管理新药开发和临床药理研究

E.协助制定药物治疗指导原则，对上市后药物利用进行科学公正的评价及研究

A.危险可操作性研究

B.危险指数评价法

C.概率风险评价法

D.伤害(或破坏)范围评价法

A.教育学

B.教学评价

C.教育科学研究

D.教育管理

A.设施设备安全

B.人身安全

C.职业健康安全

D.生产质量安全