以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教育规律的一种认知活动叫作（）。

A.以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础

B.体现生物-心理-社会医学模式

C.遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律，坚持科学的批判性思维

D.运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题

E.以上都是

A.运用系统方法科学地认识、分析和解决问题的工作方法

B.标志着护理学科方法论意识的形成

C.指导护理人员满足护理对象的身心需要

D.1967 年确定护理程序为五步骤

A.目标定得好

B.方案选得好

C.建立合理的决策体制

D.遵循科学的决策程序，避免决策的随意性和主观化

A.计划

B.实施

C.检查

D.改进

A.工艺

B.措施

C.人员

D.项目

A.教学活动

B.教研工作

C.保育工作

D.物质环境

科学的生育观认为

A．人口越多越好

B．人口保持适度为宜

C．应遵循自然规律生育人口，不应进行人工干预

D．必须使人口规模保持在生活资料可能供养的范围内，对人口的抑制，一要靠人们自觉控制生育率，二要靠贫困、饥饿、瘟疫、战争等手段以增加死亡率而减少人口数量

E．生育越多越好

A.指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学

B.指运用语言的方法、技巧和规律

C.指进行写作和说话时积极调动语言符号的行为，即所从事的修辞活动

D.指将信息表现的准确无误，明白晓畅