下列关于发挥一日生活整体教育功能的原则认识正确的有（)

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

A.因地制宜，合理开发利用资源原则

B.统筹兼顾，综合平衡原则

C.合理布局原则

D.发挥整体功能的最大效益原则

A.为保证药物在体内能最大地发挥药效，杀灭感染灶病原菌，应根据药代动力学和药效学相结合的原则给药

B.青霉素类、头孢菌素类和其他β 内酰胺类、红霉素、克林霉素等消除半衰期短者，应一日多次给药。

C.氟喹诺酮类、氨基糖苷类等可一日给药一次(重症感染者例外)

D.头孢曲松消除半衰期长者可以一日给药一次

E.头孢曲松、头孢哌酮等消除半衰期长者可以一日给药一次

关于生活技能的描述，错误的是

A.生活技能泛指日常生活能力

B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分

C.生活技能教育有助于提高心理社会能力

D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识

E.生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用

A.应具备一定烟叶种植规模，种植区域相对集中

B.应便于烟农交售烟叶，便于收购烟叶调运、烟用物资流转

C.应最大程度地发挥烟站功能，提高工作效率，降低运行成本

D.应尽量增加烟站设置数量，方便服务于烟农

A.能力培养

B.兴趣培养

C.知识获得

D.习惯养成

A.庆大霉素

B. 莫西沙星

C. 青霉素

D. 依替米星

E. 头孢曲松

此题为判断题(对，错)。

下面关于牙菌斑生物膜的概念理解不正确的是

A．整体生存的微生物生态群体

B．凭借膜的结构黏附在一起生长，附着很紧，难以清除

C．它的形成是一种适应性过程，使细菌能抵抗宿主的防御功能、表面活性剂的杀灭和抗生素的杀灭作用

D．各种细菌随着时间的延长不断分化增殖，数量愈来愈多，堆积在一起，毒性增大发挥致病作用

E．形成过程中各种细菌长期生存，能在合适的微环境中发挥不同的致病作用

A、国家或地方的健康目标中，应包括口腔保健项目

B、口腔健康教育应是临床医疗服务的组成部分

C、应发挥领导部门的主导作用

D、口腔健康教育应因地制宜

E、口腔健康教育材料应内容准确、知识性强