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[主观题]

一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则学生的平均得分是

A．1.5

B．1.9

C．2.1

D．2

E．不知道班级中有多少人，所以不能算出平均得分

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发布时间：2020-11-18

更多“一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则学生的平均得分是”相关的问题

第1题

英国的笔试评价的特点有（)。

A.强调问题背景，将数学隐含在学生觉得具体而有意义的背景中

B.用适当的方式呈现评价结果

C.使用区别对待的考卷

D.评价主体与评价方式的多样化

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第2题

纪检监察机关在扫黑除恶专项斗争中重点查处的3类问题指的是什么？（）①发生在群众身边的党员干部和其他行使公权力的公职人员涉黑涉恶腐败问题②党员干部和其他行使公权力的公职人员充当黑恶势力“保护伞”问题③地方党委和政府、政法机关、相关职能部门及其工作人员推动扫黑除恶专项斗争工作不力问题④在考试、录取工作中，有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的问题

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第3题

“十二五规划”中教育部提出了“三通两平台”教育信息化任务，明确了三通两平台的建设内容，其中的“优质教育资源班班通”重在解决“教”的问题，是指优质资源的共享，能够覆盖到每个班级，不属于其建设内容的是以下哪一项（）

A.专递课堂

B.名师课堂

C.名校网络课堂

D.师生网络社交平台

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第4题

关于助教人设，以下说法符合助教人设的是（）

A．抱歉同学，刚刚老师去考试了，没有及时回复你的消息，现在来给你解答哦B．因为微信有满人限制，所以瑶瑶申请了三个微信号，每个微信号带不同阶段的班级，这个微信号是带咱们山腰班级的，同学先加一下瑶瑶，方便瑶瑶帮你答疑和发放奖励哦C．爬虫的问题老师也不是很懂，同学可以先预约爬虫然后去询问爬虫助教哦D．楚楚是谁，没听过有这个老师哦

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第5题

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是（）

A.小明是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛

B.小菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信

C.学校评选优秀班集体时，小王为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏

D.小孙心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见

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第6题

在培训过程中住/助培学员可以是通过下列哪几种()渠道反映问题，解决问题?

A.每个年级均设有班主任，建立班委、团支部等班级组织，建立各年级住培微信群，班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出，班主任及时解答、追踪、反馈

B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会，了解学员生活与学习情况

C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导

D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表，对培训中存在的问题提出意见和建议

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第7题

二、有一份碎石试样，已测得表观密度为2620kg/m3；又进行了堆积密度的试验，试验结果如下：第一次试验

测得容量筒和试样共重为31. 50kg，第二次试验测得容量筒和试样共重为31. 30kg，已知容量筒重2.85kg、容积20L;

请计算堆积密度()

A.1405kg/m3

B.1420kg/m3

C.1430kg/m3

D.1450kg/m3

请计算空隙率()

A.40%

B.42%

C.45%

D.46%

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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第8题

使用理解性考卷即考生阅读数学文章，然后回答问题，这些问题考察他们对数学的理解有的要求他们推广或提出更进一步的观点。（)

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第9题

为了解决在班级管理中存在的问题，我们应该做到（）

A.以满足学生的发展为目的

B.确立学生在班级中的主体地位

C.确定教师在班集体当中的权威

D.有目的地训练学生的班级管理能力

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第10题

2003年春夏之交，我国发生了非典型肺炎重大疫情。疫情之初，有关政府官员试图封锁消息，导致各种谣言

在民间流传，相当程度上扰乱了正常的信息传播。尤其是在4月下旬的头几天，有关北京要封城、要戒严之类的谣言满天飞，加剧了人们原本就有的恐慌心理，从而出现波及全市的抢购风潮。本次疫情中，我们看到了典型的市场失灵。引人注目的首先是商品价格的不正常上涨。以北京为例，起初是与治疗非典有关的药品和医疗器械、用品的价格迅速上涨，人们熟知的有中草药板蓝根、医用口罩、消毒剂、体温表等，后来是以蔬菜、粮食为主的生活必需品的大幅度涨价。市场失灵意味着“看不见的手”不能正常发挥作用了，这时“看得见的手”就要出面矫正市场失灵，此即政府调控和管制。非典的流行客观上产生了市场失灵的诸多机会，从而也给政府恰当运用管制措施矫正市场失灵铺开了一份考卷。在关键时刻，中央政府果断进行危机事件管理，许多措施堪称及时、有力，效果显著。请根据上述案例材料。回答下列问题： (1)在非典型肺炎疫情流行时，市场出现失灵的主要原因是什么？ (2)在抗击非典疫情的活动中，我国政府采取了哪些危机处理措施来根治市场失灵？ (3)如何评价我国政府在本次抗击非典斗争中的政策措施和具体表现？

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