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[判断题]

体育能够为智育、德育、美育的实施创造良好的条件。()

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更多“体育能够为智育、德育、美育的实施创造良好的条件。()”相关的问题

第1题

增强学生体质是下列哪项的根本任务?()

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第2题

培养创造力最有效的途径和方法是()。

A.体育

B. 德育

C.智育

D.美育

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第3题

“增进儿童对周围环境的认识,发展儿童的认知能力”是我国学前教育哪一方面的目标()。

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

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第4题

()就是指向于人的审美能力的发展,以培养和发展人的审美能力为主要目的教育活动。

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

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第5题

阅读下边一段话,结合材料围绕美育与智育、德育的关系写出一篇完整的800字论说文。阐述需包含至少
一个实例?

“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人相互关系,莫大乎行为;故教育之目的,在使人人有适当之行为,即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当,必有两方面之准备:一方面,计较利害,考察因果,以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德,属于此类,赖智育之助者也。又一方面,不顾祸福,不计生死,以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐,舍己为群之德,属于此类;赖美育之助者也。所以美育与智育相辅而行,以图德育之完成者也。”

——蔡元培

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第6题

学前儿童美育的实施策略,主要有:()。

A.创造美的环境

B.领略大自然的美

C.注重艺术教育

D.在游戏中实施美育

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第7题

情感教学有以智育情、以德育情、以意育情和以境育情四个特征。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

饭店人力资源规划立足于组织和个体长期利益的一致性,因此人力资源规划要创造良好的条件,能充分发挥每个人的()和(),提高工作效率,使组织目标得以实现。

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第9题

小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是()。

A.感知能力

B.情感体验能力

C.审美理解能力

D.审美创造能力

E.逻辑思维能力

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第10题

某一天的课程要排入语文、数学、物理、化学、德育、体育六节课,如果第一节不排体了,最后一节不排数学,则不同的排法总数为().

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第11题

美育所培养的审美的人需要具备()

A.敏锐的审美能力

B.良好的审美趣味

C.健康的人生态度

D.完善的心理结构

E.丰富的个性魅力

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