第1题
B、避免持续性精神紧张状态
C、肥胖儿童应控制体重,并增加有氧和抗阻力运动,达到每天60分钟的中、高强度活动量,减少久坐静态时间
D、联合饮食和体力活动干预对降低血压具有协同效应,建议家庭成员、教师共同参与,制定可行的目标,并设置奖励机制(非食物)以促进儿童青少年培养健康的活方式
E、保证足够睡眠时间,6~12岁儿童保证8~9小时睡眠,13~18岁青少年保证7~8小时睡眠
第3题
B、教育目标
C、健康目标
D、态度目标
E、价值观目标
在控制烟草使用的健康促进规划中,如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略
B、政策倡导策略
C、技能发展策略
D、信息传播策略
E、资源策略
如果在某学校在进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于A、环境支持策略
B、社会策略
C、教育策略
D、资源策略
E、政策倡导策略
如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代",该目标属于A、教育目标
B、总体目标
C、行为目标
D、健康目标
E、具体目标
如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果更好的事A、提供怎样戒烟的具体方法
B、提高他对吸烟危害的认识,产生戒烟愿望
C、进行意志力培养
D、进行经济限制
E、强化戒烟的行为
第4题
下列属于学校对青少年健康危害行为起保护作用的因素是()。
A.教师不良教育行为
B.学习负担过重
C.学校压力过大
D.同学关系紧张
E.师生关系融洽
第6题
儿童青少年心里健康的核心是
A、注意力集中
B、情绪愉快
C、想象力丰富
D、思维敏捷
E、行为协调
第7题
下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义()。
A.提高学生心理社会能力
B.增强青少年自我意识
C.预防健康危险行为
D.促进青少年终身健康的有效途径
E.提高儿童青少年的健康知识
第8题
B.跟成人一样,以节食为主
C.主要是以增强运动为主
D.可以快速减肥
E.以上都是
第9题
A.研究干预措施对儿童和青少年具有潜在的个人利益
B.所有没有潜在个人利益的研究干预措施和程序的累积风险不超过最小风险
C.如果所有没有潜在个人利益的研究干预措施和程序的累积风险只是稍微超过最小风险,伦理委员会必须确认该研究与儿童或青少年的健康需求特别相关