健康行为的形成是学前儿童健康教育活动的核心目标。()

第1题

学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价，目的是，及时调整和改进健康教育活动。（)

A.获取反馈信息

B.积极收集资料

C.优化学习活动

D.改善学习环境

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第2题

学前儿童体育是指在幼儿园进行的，遵循儿童身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强儿童的体质，保证儿童健康为目的的一系列教育活动。（)

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第3题

学前儿童健康教育活动的特点不包括以下哪一项（)。

A.教育效果评价的终结性

B.环境的渗透性

C.教育内容的全面性

D.情感体验和习惯养成

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第4题

下列不属于“儿童本位”价值取向的表述是：（)。

A.儿童是教育的中心

B.学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展

C.学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准

D.学前教育本质是是一种文化陶冶的活动

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第5题

下列关于学前儿童生活常规教育的总目标说法不正确的（)。

A.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能，形成乐观的生活态度

B.形成健康的生活方式及生活自理的初步意识

C.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

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第6题

属于初级卫生保健特点的是A.提高健康教育知识普及率与卫生行为形成率B.个人自我保健、家

属于初级卫生保健特点的是

A.提高健康教育知识普及率与卫生行为形成率

B.个人自我保健、家庭自我保健、社区自我保健、社会自我保健

C.社会性、长期性、群众性、艰巨性

D.促进行为、环境改变的策略和活动

E.生理调节、心理调节、环境行为因素、卫生预防和健康教育

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第7题

学前儿童健康教育的评价按基准划分为：相对评价、绝对评价和（)。

A.动态评价

B.个体间差异评价

C.定量评价

D.定性评价

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第8题

对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）。A.学生健康知识的知晓率的变化情况B.学

对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）。

A.学生健康知识的知晓率的变化情况

B.学生健康信念的形成率的变化情况

C.学生健康行为的改善率

D.学生健康活动的参与率

E.学生因病缺课率的变化情况

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第9题

自我保健措施包括A.提高健康教育知识普及率与卫生行为形成率B.个人自我保健、家庭自我保

自我保健措施包括

A.提高健康教育知识普及率与卫生行为形成率

B.个人自我保健、家庭自我保健、社区自我保健、社会自我保健

C.社会性、长期性、群众性、艰巨性

D.促进行为、环境改变的策略和活动

E.生理调节、心理调节、环境行为因素、卫生预防和健康教育

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第10题

关于健康教育的概念，下列哪一个是正确的（）。A.健康教育是促使人们被动采纳有益于健康行为的系统

关于健康教育的概念，下列哪一个是正确的（）。

A.健康教育是促使人们被动采纳有益于健康行为的系统、有计划的学习活动的综合

B.健康教育是促使人们自觉采纳有益于健康行为的系统、有计划的学习活动的综合

C.健康教育是促使人们自觉采纳有益于健康行为的学习活动

D.健康教育是为促使整个身体、精神和社会生活的完好状态而进行的学习活动

E.以上都不对

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第11题

健康生态模式图给我们的启示之一是“学前儿童健康状态呈动态变化”。（)

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健康行为的形成是学前儿童健康教育活动的核心目标。（)