在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中,保育员应了解本班婴幼儿的( )、( )、( )等( )情况,做好前期的教学准备。
此题为判断题(对,错)。
此题为判断题(对,错)。
第1题
A.结合儿童身心发展水平和兴趣需要,制订保育和教育计划,科学组织实施保育与教育活动
B.创设健康的环境提供丰富的玩教具运用游戏的形式开展儿童健康教育活动提供完善的卫生保健没施,满足儿童早期发展的需求
C.合理安排幼儿的一日生活作息,做到三结合一交替深入发掘”一日生活皆课程"的教育内涵,注重在一日生活中培养儿童健康的生活、卫生、行为习惯
D.与家长保持经常联系,了解儿童家庭教养环境,商讨有针对性的保育与教育措施,相互配合、共同完成教养任务
第4题
A.歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生
B.违反教学纪律,敷衍教学。或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
C.组织、参与有偿补课。或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
D.在教育教学活动中遇突发事件,面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离
第5题
3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是()。
A.父母照看不足
B.营养不足
C.安全感得不到满足
D.游戏活动不足
第6题
B、制定生活制度的原则是,根据相关法规精神,尤其是参照《广东省幼儿园一日活动指引》要求,结合本园实际情况,运用卫生专业知识,充分照顾儿童早期发展的身心特点,坚持保教结合
C、制定生活制度要有利于构建幼儿园管理新格局,有利于儿童早期生长促进,有利于保育与教育有序、高效实施,有利于服务家长
D、协助园长指导幼儿教师实施一日生活作息安排,重点是如何在四大活动中做到保教结合
第11题
A.儿童早期正在长身体的时候,生活活动是最基本的生长促进措施
B.幼儿园一日活动中,儿童脑力和体力消耗较大,为照顾其生理机能的需要,必须始终贯穿生活活动
C.在学习活动中,儿童注意力集中,不宜随时安排生活活动
D.一日生活中,保教人员应当及时应答儿童的保育需求