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[主观题]

态度与品德学习一般经过了三个阶段，即（）、（）和（）。个体在思想、情感、行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的阶段是（）；个体模仿榜样以图与榜样一致的阶段是（）；个体将主动接受的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系的阶段是（）

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发布时间：2022-08-31

更多“态度与品德学习一般经过了三个阶段，即（）、（）和（）。个体在思想、情感、行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的阶段是（）；个体模仿榜样以图与榜样一致的阶段是（）；个体将主动接受的思…”相关的问题

第1题

概念同化策略一般要经历是三个阶段，即①寻找并激活认知结构中与新概念学习相关的已有概念；②（）；③将相关概念融会贯通，使新概念以适当方式纳入认知结构中。

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第2题

品德结构，从心理学维度看，有思维、情感、动作三个层次，对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看，品德结构包括态度型、意志型、（)型、理智型四种。

A.行为

B.从众

C.认同

D.情绪

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第3题

人体对污染物的反应，一般经过三个阶段。即A、正常阶段、调节阶段、障碍阶段B、正常调节阶段、生理变化

人体对污染物的反应，一般经过三个阶段。即

A、正常阶段、调节阶段、障碍阶段

B、正常调节阶段、生理变化阶段、病理变化阶段

C、正常调节阶段、代偿阶段、失代偿阶段

D、吸收阶段、代谢阶段、排泄阶段

E、反应阶段、耐受阶段、蓄积阶段

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第4题

人体对污染物的反应，一般经过三个阶段。即A．正常阶段、调节阶段、障碍阶段B．正常谓节阶段、生理变化

人体对污染物的反应，一般经过三个阶段。即

A．正常阶段、调节阶段、障碍阶段

B．正常谓节阶段、生理变化阶段、病理变化阶段

C．正常调节阶段、代偿阶段、失代偿阶段

D．吸收阶段、代谢阶段、排泄阶段

E．反应阶段、耐受阶段、蓄积阶段

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第5题

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。A．从生理自我到社会自我，最后到心理自我B．从生理自

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。

A．从生理自我到社会自我，最后到心理自我

B．从生理自我到心理自我，最后到社会自我

C．从社会自我到生理自我，最后到心理自我

D．从心理自我到社会自我，最后到生理自我

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第6题

手工创造过程，一般包含意图、（)、制作与装饰三个阶段。

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第7题

凯尔曼认为，态度的形成不可能立竿见影，而要经过模仿或服从、同化以及内化三个阶段。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

患者，男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任

务太重，高考压力大，学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑、扮鬼脸。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

A、焦虑症

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、神经衰弱

E、应激相关障碍

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第9题

患者男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

A、焦虑症

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、神经衰弱

E、应激相关障碍

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第10题

男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重

，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻，不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

A．焦虑症

B．抑郁症

C．精神分裂症

D．神经衰弱

E．应激相关障碍

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第11题

德国ICE铺轨作业大致可分为三个阶段步骤，即（)、（)和（)。

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