凯尔曼认为，态度的形成不可能立竿见影，而要经过模仿或服从、同化以及内化三个阶段。（)

如果我们将注意力局限于个别的孤立的规则，那就不可能了解法的性质。”请结合该语境，谈谈你对建立和完善中国特色杜会主义法律体系的必要性的理解

在麦康凯培养基上形成红色菌落的是

A．产气肠杆菌

B．普通变形杆菌

C．产碱普罗威登斯菌

D．小肠结肠炎耶尔森菌

E．摩氏摩根菌

A.B=f(S、P、H、C、A)

B.中间变量就是有机体的外部因素

C.B=f(S、P、H、T、A)

D.刺激和反应间存在中介变量

根据柯尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是（）。

A．对规则采取服从的态度

B．认为每个人都有自己的意图和需要

C．认识到必须尊重他人的看法和想法

D．强调惩罚的作用

在柯尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（）。

A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

B．认为每个人都有自己的意图和需要

C．考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象

D．开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

A.在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系

B.认为每个人都有自己的意图和需要

C.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

D.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

在柯尔伯格的道德发展理论中，普遍道德原则的定向阶段的特征是（）。

A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

B．开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

C．认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则

D．认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（）。

A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

B．认为每个人都有自己的意图和需要

C．认识到必须尊重他人的看法和想法

D．强调对法律和权威的服从

A.迪尔凯姆

B.赫伯特·斯宾塞

C.马克斯·韦伯

D.巴特菲尔德