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按游戏的组织形式，幼儿园的体育游戏可分为自主体育游戏和体育教学游戏两种。（)
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第4题
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）。
A．单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
B．短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C．短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D．短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系
第5题
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为()。
A．亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系
B．短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C．短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D．双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
第6题
A.智力游戏、体育游戏、音乐游戏
B.智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏
C.表演游戏、体育游戏、音乐游戏
D.智力游戏、体育游戏、角色游戏
