以下对常用儿童行为指导方法的描述中,不正确的是
A.以逐步消除紧张、焦虑、恐怖等情绪反应为目的的“系统脱敏法”
B.以奖励方式鼓励出现期望行为方式为主的“正性强化法”
C.以确定靶目标为主制订的行为矫治法
D.以帮助摆脱某种不愉快刺激,促使良好行为出现频率增加为主的“负性强化法”
E.通过逐步增加进入个体大脑的视、听、触等感觉刺激信息,促使中枢神经系统形成有效组合的“感觉统合训练法”
A.以逐步消除紧张、焦虑、恐怖等情绪反应为目的的“系统脱敏法”
B.以奖励方式鼓励出现期望行为方式为主的“正性强化法”
C.以确定靶目标为主制订的行为矫治法
D.以帮助摆脱某种不愉快刺激,促使良好行为出现频率增加为主的“负性强化法”
E.通过逐步增加进入个体大脑的视、听、触等感觉刺激信息,促使中枢神经系统形成有效组合的“感觉统合训练法”
第1题
A.教育还没有从其它活动中分离出来成为独立活动
B.宗教、信仰、仪式、音乐和舞蹈是主要教育内容
C.儿童以模仿方式学习成人行为,教学做同步
D.长辈、口耳相传的“传授”是常用教育方法
第6题
B、儿童孤独症
C、心境障碍
D、注意缺陷多动症
E、阿斯伯格综合征
该病属于哪种心理-行为问题A、顽固性不良习惯
B、情绪问题
C、学业相关问题
D、品行问题
E、广泛性发育障碍
医生在对儿童进行行为指导的时候应遵循治疗的道德准则,下列哪项符合道德准则A、实施指导未取得被矫治儿童父母同意
B、实施计划不公开
C、选用对儿童具有最大功效及最小伤害的方法
D、使用惩罚式的方法
E、指导者尚未取得相应的资格
第8题
A.具备实时指导功能,根据发动经济转速提示控制发动机转速
B.可以实现对驾驶员疲劳驾驶、驾驶时间的监测
C.仅可以对驾驶员常用油门开度、常用档位实现监控
D.可以实现驾驶员评价功能,针对特定的一段里程或时间内驾驶员的驾驶行为和习惯做出的综合评价,提示驾驶员不断改善驾驶习惯
第9题
A.培养儿童对图形守恒的概念
B.充分利用儿童的身体和身体动作
C.帮助儿童学习并理解方位词的意义
D.以儿童的实际生活情景为素材,在儿童的日常生活中教儿童认识空间
E.鼓励儿童观察、预测和描述物体的空间关系,善于引导儿童的冲突和讨论
第10题
A.乌索娃
B.皮亚杰
C.屠美如
D.凯洛夫