简述学前儿童社会教育的正面教育原则的内涵及其应用要求。

A.全体性原则

B.针对性原则

C.目标性原则

D.活动性原则

A.全体性原则

B.目标性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

E.活动性原则

A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证

A.学科知识发展

B.认知发展

C.人际交往能力

D.社会性发展

A.以上的表述均不够正确

B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练

C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能

D.主要目标是发展儿童的社会性

A.移情训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.社会认知冲突训练法

E.价值澄清法

A.人际交往

B.多元文化

C.社会环境和社会规范认知

D.自我意识