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[多选题]

小学生数学思维的特点()。

A.小学生的数学思维呈现单维度特征

B.小学生数学思维容易形成自然结构

C.小学生数学思维存在的不足

D.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡

答案
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第1题

简述小学生数学学习迁移的特点。

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第2题

在小学生学习数学的过程与规律中,为了更好地实施教学应从小学生数学学习的一般规律出发。()
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第3题

数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响,这是一种虚无假设。()
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第4题

举例说明小学数学教材是如何帮助小学生认识重要概念的?

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第5题

培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()。

A.计算能力

B.初步数学思维能力

C.空间观念

D.解决实际问题能力

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第6题

通过小学数学教学应培养小学生哪些能力?

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第7题

小学生现有的认知水平决定着小学数学教学中()

A.基础知识的广度

B.基础知识的深度

C.学生的数学能力

D.教师的教学方法

E.学生的表达能力

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第8题

小学生良好的数学学习习惯包括()

A.专心听讲的习惯

B.认真阅读的习惯

C.认真审题的习惯

D.独立思考的习惯

E.认真做作业的习惯

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第9题

一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学()。A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级

一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学()。

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

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第10题

简述小学生的学习特点。

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第11题

在中小学阶段,学生的学习动机有着不同特点,小学生内部动机起着主导作用。()
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