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[多选题]

在我们这个课程里,蒙代尔-弗莱明假设小国开放经济,得出了重要的结论。关于这个模型,如下说法是正确的()。

A.在解释向中国和美国这样的大型经济体时,这个模型完全不适用

B.这个模型总体上也适用于我们理解现实中的各国开放经济

C.要理解某一个具体国家的开放经济,需要依据这个模型,补充与该国“国情”有关的细节

D.我们研究某个具体国家的开放经济时,不能依据这个模型

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更多“在我们这个课程里,蒙代尔-弗莱明假设小国开放经济,得出了重要的结论。关于这个模型,如下说法是正确的()。”相关的问题

第1题

19世纪末所发明的革兰氏染色法,是由哪位细菌学家发明的()

A、英国细菌学家弗莱明

B、美国细菌学家卡梅隆?柯里

C、英国细菌学家亚历山大?弗莱明

D、德国细菌学家罗伯特?科赫

E、丹麦细菌学家革兰氏

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第2题

假设决定y的总体模型是y=β01x12x23x3+u,而这个模型满足假
定MLR.1到MLR.4。但我们估计了漏掉x3的模型。令回归的OLS估计量。(给定样本中自变量的值)证明β1的期望值是

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第3题

问题描述:假设煤在足够多的会场里运排一批活动,并希望使用尽可能少的会场.设计一个有效的贪心
算法进行安排.(这个问题实际上是著名的图着色问题.若将每个活动作为图的一个顶点,不相容活动间用边相连.使相邻顶点着有不同颜色的最小着色数,相当于要找的最小会场数.)

算法设计:对于给定的k个待安排的活动,计算使用最少会场的时间表.

数据输入:由文件input.txt给出输入数据.第1行有1个正整数k,表示有k个待安排的活动.接下来的k行中,每行有2个正整数,分别表示k个待安排的活动的开始时间和结束时间.时间以0点开始的分钟计.

结果输出:将计算的最少会场数输出到文件output.txt.

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第4题

在晶圆里掺入砷、硼、磷等杂质使其具有导电性,这个过程称之为()

A.光刻

B.掺杂

C.贴片

D.键合

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第5题

在这个情境里教师用什么评价方法?在单元开始时,教师要求学生填写有关开掘的调查表。()

A.思维导图

B.观察

C.小组讨论会

D.日志

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第6题

有学生和成绩两个关系,当学生退学时,应该从学生关系中删除该学生的元组,同时应该从成绩关系中删除该学生所有课程的元组,在SQL语言中,定义这个完整性约束的短语是()

A.ONDELETENOACTION

B.ONDELETERESTRICT

C.ONDELETECASCADE

D.ONDELETESETNULL

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第7题

在这个情境里教师用什么评价方法?在回顾反思和自主学习后,学生与教师一起讨论学习目标。()

A.思维导图

B.观察

C.小组讨论会

D.日志

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第8题

设教学数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询: 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成..

设教学数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询: 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成绩。 3.求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 4.检索学习全部课程的学生姓名; 即在表S中找学生,要求这个学生学了全部课程。换言之,在S表中找学生,在C中不存在一门课程,这个学生没有学。 5.往关系C中插入一个课程元组(‘C8’,‘VC++’,‘BAO’)

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第9题

如果特征X射线在原子里发射出来之前击中其他轨道电子,并将它击出,这个击出的轨道电子称为()。

A.逃逸电子

B.俄歇电子

C.自由电子

D.原子的外层轨道电子

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第10题

()的现象属于感觉后像。

A.入芝兰之室久而不闻其香

B.电灯灭了,眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

C.声音停止后,耳朵里还有这个声音的余音在萦绕

D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了

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第11题

对现有的前瞻性随机临床试验进行经济分析其优点有哪些

A.最能反映药物在真实世界里的成本效果

B.可以计算生活质量

C.费用比前瞻性随机临床试验贵

D.临床结果已知,经济假设更强

E.病人的选择偏倚小,可信度高

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