外来动机指学习结果或学习活动以外的因素作为学习目标而产生的学习动力。()

第1题

学习动机的激发是指潜在的学习动机转化为学习的行动,下列说法中可以激发学习动机的有（)。

A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学

C.利用学习结果的反馈作用

D.适时运用竞赛与评比

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第2题

人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动,在活劢中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人的动机是（)

A.成就动机

B.全力动机

C.学习动机

D.工作动机

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第3题

非智力因素对大学生学习活动的主要作用是（)。

A.有助于激励学习创新

B.有助于开发学习智力

C.有助于激发学习动力

D.有助于自我形象的提升

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第4题

自我封闭是指将自己与外界隔绝开来，很少或根本没有社交活动，除了必要的工作、学习以外，大部分时间自己独处。（)

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第5题

学习动机不足的最基本因素是个人。（)

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第6题

学习的外在因素包括

A.学习动机

B.学习环境

C.时间

D.护士的语言表达

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第7题

学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等，（）也是造成学习障碍的原因。

A.智力因素

B.心理因素

C.非智力因素

D.认知因素

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第8题

学习动机的产生依赖两大因素（)。

A.需要

B.诱因

C.内驱力

D.情绪

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第9题

学习动机直接制约学生学习积极性，学习动机强的学生必然在学习活动中表现出较高的学习积极性。（）

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第10题

高效学习能够促进哪几种非智力因素的培养？（）

A.有助于激发学习动机

B.有助于提高抱负水平

C.有助于学习兴趣和意志品质的培养

D.有利于提高健康水平

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第11题

下列不能够激发组织成员自主学习动机的因素是（)。

A.自我效能感

B.组织奖励

C.归因倾向

D.成就动机

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外来动机指学习结果或学习活动以外的因素作为学习目标而产生的学习动力。（)