下列关于“创业教育”的描述,错误的是()。
A.创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位
B.创业不能仅仅当作一种纯粹的以营利为唯一目的的商业活动,而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式
C.创业教育等同于创建企业的教育
D.创业教育是培养创新人才的重要途径
A.创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位
B.创业不能仅仅当作一种纯粹的以营利为唯一目的的商业活动,而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式
C.创业教育等同于创建企业的教育
D.创业教育是培养创新人才的重要途径
第1题
下列关于学校健康教育评价的描述,错误的是
A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程
B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行
C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果
D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平
E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分
第5题
关于生活技能的描述,错误的是
A.生活技能泛指日常生活能力
B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分
C.生活技能教育有助于提高心理社会能力
D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识
E.生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
第6题
A.创业阶段,组织是小规模的、非官僚制的和非规范化的
B.集合阶段组织会出现官僚性特征
C.规范化阶段的主要目标是提高内部的稳定性和扩大市场
D.精细阶段,组织会通过建构清晰的层级制和专业化劳动分工进行规范化、程序化工作
第7题
以下哪种关于健康教育的表述是错误的
A、健康教育是协调人类与环境的过程
B、健康教育的主要干预措施是健康信息的传播
C、健康教育与卫生宣传有联系但又有区别
D、健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康
E、健康教育的目的是描述人群健康状况,进行国际间比较
第8题
A.创造多种营销手段,降低风险
B.要多多注意口头问候顾客
C.不要花大力气企图满足每个顾客,这样做是不现实的。要尽量明确目标顾客,为他们提供高品质的服务
D.不要给别人提供任何帮助
第9题
下面关于药学服务的主要实施内容的描述,错误的是
A.既为患者个人服务,又为整个社会的国民健康教育服务一、
B.把医疗、药学、护理有机地结合在一起,让医师、药师、护士齐心协力,共同承担医疗责任
C.指导医护人员制定和实施药物治疗方案
D.定期对药物的使用和管理进行科学评估
E.指导、帮助患者合理地使用药物
第10题
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是
A.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力
B.生活技能是心理健康的重要标志
C.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康
E.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体