第一代远程教育是以（)为学习资源，以（)为主要通信手段。

A.协作学习

B.自主化学习

C.教学实践

D.教学并进

A.以信函传递为主的第一代远程教育

B.以广播电视通信为主的第二代远程教育

C.以双向交互通信技术为主的第三代远程教育

D.以多向通信技术为主的第四代远程教育

A.文字教材

B.录音录像

C.计算机辅助教学软件

D.网络课程

A.第一代

B.第二代

C.第三代

D.第四代

A.课程导入环节

B.学习活动组织环节

C.学习支持-指导环节

D.教学评价环节

A.保留/延迟

B.保留/不予

C.取消/延迟

D.取消/不予

A.以学科为中心的课程组织形式

B.以社会问题为中心的课程组织形式

C.以学问为中心的课程组织形式

D.以儿童为中心的课程组织形式

A.开放性

B.技术先进性

C.自主灵活性

D.资源共享性

A.省级以上人民政府教育行政部门以及其他有关部门、学校应当充分利用现代信息技术，以远程教育等方式为残疾人接受成人高等教育、高等教育自学考试等提供便利和帮助，根据实际情况开设适合残疾人学习的专业、课程，采取灵活开放的教学和管理模式，支持残疾人顺利完成学业

B.县级以上地方人民政府可以根据实际情况举办实施高级中等以上教育的特殊教育学校，支持高等学校设置特殊教育学院或者相关专业，提高残疾人的受教育水平

C.普通高级中等学校、高等学校、继续教育机构应当招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收

D.残疾人所在单位应当对本单位的残疾人开展文化知识教育和技术培训