穿衣失用训练包括

出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babinski征()。对该患者进行床一椅转移评价，患者能自己在床上坐起，需要较大帮助才能转移到轮椅，则该项Barthel指数评分为A、0分

B、5分

C、10分

D、15分

E、20分

F、25分

该患者吃饭时不停地摆弄手中的筷子，家里人让他吃饭，嘴里答应着吃，就是不动手；用手拨头发表示梳头，给他梳子让他梳头时，他拿着梳子不知所措。该患者存在A、听理解障碍

B、观念性失用

C、视觉失认

D、躯体失认

E、左右失用

F、吞咽失用

对该患者进行ADL训练，其训练项目包括A、绘画训练

B、转移训练

C、园艺训练

D、洗漱训练

E、穿衣训练

F、进食训练

G、步态训练

H、言语训练

I、肌力训练

该患者进行言语训练，下列不属于刺激促进法的是A、传统刺激法

B、系统间重组法

C、系统内重组法

D、PACE技术

E、代偿手段的利用和训练

F、阻断去除法

以下物理治疗中，适合该患者改善吞咽困难的物理治疗是A、微波治疗

B、超声波治疗

C、直流电离子导入疗法

D、神经肌肉电刺激

E、光疗法

F、表面肌电生物反馈

G、蜡疗

该患者出现便秘，其主要康复措施不包括A、饮食结构控制

B、手法治疗

C、肛门牵张技术

D、手术治疗

E、运动疗法

F、润滑药

A.意念性失用

B.运动性失用

C.结构性失用

D.穿衣失用

E.步行失用

关于失用症，下列哪项不正确

A．结构性失用是不能自发或按口令绘制平面图和搭建立体结构

B．穿衣失用采用功能评定法，即观察患者穿脱上衣的动作表现

C．运用的加工过程包括动作意念的产生及形成、计划的制定以及运动的执行三个步骤

D．失用症是由于脑损伤而不能按指令完成有目的的或以往熟练的动作

E．意念运动性失用是由于动作的意念不能顺利地传递到运动中枢而引起的

A.单侧忽略评定

B.穿衣使用

C.观念性失用

D.韦氏记忆测试

E.运动性失用

常见于检查时患者不能按命令执行过去无困难的动作

A.单侧忽略评定

B.穿衣失用

C.观念性失用

D.韦氏记忆测试

E.运动性失用

让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定()。

A.观念性失用

B.结构性失用

C.观念运动性失用

D.穿衣失用

E.运动性失用

A.进食

B.记忆

C.修饰

D.穿衣

E.语言表达

A.失认症

B.失用症

C.穿衣失用

D.记忆障碍

E.注意障碍

不属于失用症的是

A、结构性失用

B、穿衣失用

C、运动性失用

D、意念性失用

E、进食失用