1-2岁的孩子主要围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常生活行为进行训练（）

A、在入园前，家长就要帮助幼儿进行心理准备，激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范，同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动，能够使幼儿双手协调工作，促进智能发展。

D、家庭无需配合，幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

A.1-2岁

B.2-5岁

C.3-6岁

D.7-12岁

A.老师在孩子穿衣过程中由于孩子不会穿，也不进行帮助

B.老师让孩子指自己的眼睛，孩子正确指自己的眼睛后及时强化

C.老师发指令时没有考虑到学生的语言理解程度

D.老师要求孩子拍手，孩子不会，老师示范

A.密切观察患者有无发热和痛苦表情，防止因患者反应迟钝延误病情

B.为防止患者将家中贵重物品扔掉，应将其收好

C.为防止患者走失，老伴在他衣服上写名字和家中电话

D.为防止患者走失，老伴不让其外出，把他整日关在家里

E.老伴尽量让患者自己刷牙、洗脸、穿衣、吃饭

A.2-3岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.1-2岁

E.6-7岁

A.修饰

B.用厕

C.吃饭

D.购物

E.穿衣

A.吃饭

B.走路

C.上下床

D.穿衣

E.上厕所

A.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐

B.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具

C.初步了解一些营养知识，知道非健康食品会影响健康，能拒绝非健康食品

D.愿意饮用白开水，不贪喝饮料