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[主观题]

目前对学习概念的定义是A.通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程B.通过实践以增加自己的

目前对学习概念的定义是

A.通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程

B.通过实践以增加自己的工作经验、生活经验和社交经验的过程

C.通过观察别人言行而改变自己不良行为、习惯的过程

D.通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程

E.通过读书、实践以增加自己适应社会工作、生活能力的过程

答案
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更多“目前对学习概念的定义是A.通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程B.通过实践以增加自己的”相关的问题

第1题

以下哪项有关学习概念的定义是正确的 ()A.通过学校教育,增加自己的知识、理论、技能的过程B

以下哪项有关学习概念的定义是正确的 ()

A.通过学校教育,增加自己的知识、理论、技能的过程

B.通过自身实践,增加自己的工作生活经验和社交经验的过程

C.通过观察别人言行,改变自己不良行为习惯的过程

D.通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程

E.通过读书、实践相结合,增加自己适应社会工作、生活能力的过程

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第2题

狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程,是人类所独有的活动。()
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第3题

()是对职业培训的含义不正确的描述。

A.职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要

B.培训对象是要求就业在职的劳动者

C.职业培训必须通过学校教育才能完成

D.职业培训以提高素质及职业能力为目的

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第4题

解决目前信息技术与课程整合中存在的主要问题的对策包括:()。

A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

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第5题

概念的操作化,对通过对概念下操作定义而实现的。对概念的定义有两种,分别是()。

A.抽象定义

B.具体定义

C.理论定义

D.操作定义

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第6题

学校教育的时间较长,在校学习的知识有些容易过时,跟不上时代的需要,有些学校学习不到的知识都能够通过社会教育来进行补充,这就体现出了社会教育的补偿性。()
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第7题

危机是一个情景性很强的概念,目前没有统一定义加以概括。()
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第8题

《博物馆学关键概念》对博物馆教育做了宽泛的定义:博物馆教育是梳理综合从博物馆获取的知识,通过知识整合、激发感知、获取新体验,帮助观众个人发展和获得成就。()‍
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第9题

下列可以选择部分原则,以章节作为基本分类概念的是哪一项?()

A.科技攻关方向

B.发言提纲

C.学习笔记

D.大型会议

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第10题

以目标的维度界定课程,起源于博比特(BobbittF.)、查特斯(ChartersW.W.)的课程工学。后经泰勒(TylerR.W.)等人的发展,将这种把预期的学习结果和目标看作为课程的观念渐趋完善,下列关于其说法错误的是()。

A.要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。

B.这种观点认为课程关注的重心应该是希望学习者通过课程而获得的学习结果,即教育教学的目的,而不是手段。

C.目前的课程都是按照“目标说”来组织的,其作用是适合每一个学生的。

D.“目标说”对预期、控制和效率的强调。

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