客体永久性的出现是前运算阶段儿童心理发展的主要特点。()

第1题

客体永久性是指（）。A．客体是永久存在的B．前运算阶段儿童具有的思维特征C．客体的耐用性D．当某一客

客体永久性是指（）。

A．客体是永久存在的

B．前运算阶段儿童具有的思维特征

C．客体的耐用性

D．当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了

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第2题

在发展心理学中，客体永久性是指（）。A．客体是永久存在的B．前运算阶段儿童具有的思维特征C．客体的耐

在发展心理学中，客体永久性是指（）。

A．客体是永久存在的

B．前运算阶段儿童具有的思维特征

C．客体的耐用性

D．当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了

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第3题

皮亚杰将儿童心理发展划分为（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

儿童获得了守恒概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于

儿童心理发展的（）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

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第5题

儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统，并具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表经历

的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。

A．形式运算阶段

B．具体运算阶段

C．前运算阶段

D．感知运算阶段

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第6题

儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属

于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

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第7题

儿童思维摆脱了具体内容的约束，使形式从内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽

象问题。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。

A．前运算阶段

B．具体运算阶段

C．感知运动阶段

D．形式运算阶段

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第8题

下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。

A.前运算阶段

B.形式运算阶段

C.前习俗水平

D.后习俗水平

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第9题

反抗期的出现是（）。A．儿童心理发展中的正常现象B．儿童心理发展中的异常现象C．由早期挫折造成的D．

反抗期的出现是（）。

A．儿童心理发展中的正常现象

B．儿童心理发展中的异常现象

C．由早期挫折造成的

D．人格异常的一种表现

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第10题

反抗期的出现是儿童心理发展中的（）。A．异常现象B．特异现象C．不成熟现象D．正常现象

反抗期的出现是儿童心理发展中的（）。

A．异常现象

B．特异现象

C．不成熟现象

D．正常现象

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第11题

5~6岁儿童心理发展的一个主要表现是（)。

A.情绪作用大

B.言语和思维真正发生

C.出现最初的独立性

D.开始掌握认知方法

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客体永久性的出现是前运算阶段儿童心理发展的主要特点。（)