某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的 A．过程评价 B

健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是

A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量

B．确定主要的健康问题及其影响因素

C．确定引起健康问题的相关行为因素

D．确定社区常见疾病的危险因素

E．评估目标人群的健康知识、态度与行为

促进母乳喂养的健康教育项目中，其面临的一级目标人群是

A．婴儿

B．产妇

C．乡村医生

D．产妇家属

E．妇女干部

A．干预行为获得社会支持的情况

B．在项目中运用的干预策略和活动

C．目标人群对各种干预措施的看法

D．目标人群吸烟行为的改变程度

E．目标人群的各种基本特征

对某社区进行原发性高血压健康促进规划的结局评价是评估目标人群

A．饮食行为的变化

B．测量血压技能的变化

C．有关高血压知识的变化

D．高血压控制率的变化

E．遵医行为

A.发放宣传册的数量

B.HIV感染率

C.安全套的使用率

D.干预人群健康水平提高

健康教育的工作目标是

A.向目标人群传播知识

B.帮助目标人群掌握健康保健技能

C.帮助目标人群树立健康信念

D.帮助目标人群建立健康行为和改变不健康行为

E.创造有利于健康的环境

某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价

A、在项目中运用的于预策略和活动

B、吸烟人群对干预活动的满意程度

C、吸烟人群的各种基本特征

D、吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况

E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群

A．有关高血压知识的变化

B．测量血压技能的变化

C．饮食行为的变化

D．高血压控制率的变化

E．以上都不是

某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于过程评价的是

A.目标人群参与率

B.健康教育覆盖率

C.干预活动的类型

D.健康教育材料的种类

E.卫生知识知晓率

A.增加个人和人群对改变行为的决心

B.增加个人和人群的健康知识

C.改变个人和人群的不健康的行为和生活方式。

D.转变个人和人群的态度

E.提高个人和人群的健康意识

F.树立正确的健康观念